书籍简介
首章试读
“有些人活着，他已经死了；有些人死了，他还活着。”赵仕林同志就是一个死了还活着的人，他生前只是一个平凡的村小教师，他死去六年却依然让我们怀念不已。
我们亲切地称他为“老班长”因为他是一个抱得起的村小的老校长，管着几号人；在这个村小呆的时间特别长。
老班长是一个寡言寡语的人，沉默得如一块石头，我们与“老班长”的相识多年，从来没发现他有什么长处。真正认识他，还得从五年前的一次下村支教说起。那时，因界湾村小学师资力量紧缺，作为年轻教师的我被学校派往这所村级小学支教。而“老班长”就是这所村级小学的村小校长。
那是一个雪天，风掺着雪花肆无忌惮，我背起铺盖，提着炊餐用具，沿着山间雪路艰难前行。跌倒爬起，爬起跌倒。虽然是主动申请支教，却不料是如此的艰难，不免为自己的头脑发热起了悔意。这样想着，肩上负物似乎更沉更重了。好不容易爬过一段曲折陡峭的山路后，前方的道路渐渐开阔。有三三两两背着书包的孩子不时从身边走过。我知道任教学校离我不远了。孩子们蹦蹦跳跳，被箱雪冻得红朴朴的脸上挂着可爱的笑容。我的疲惫和怨气也一扫而光了。我有什么理由怨天尤人？这样的路孩子们要走好几年，提起精神加快步伐向前赶。
突然，我看见不远处一位慈眉善目的老者带着一群孩子正向这边走来。老者六十来岁，花白头发，着一件深蓝色的中山服。他看见了我，老远就和我热情地招呼：“你是新来的田老师吧？”老者听了我的回答后，急忙赶上来，紧握着我的手说：“田老师，你辛苦了！欢迎欢迎！我是赵仕林。”说着，从我背上取过东西背在肩上。孩子们也连忙跑过来帮忙，提的提，抬的抬。我倒变得两手空空如也。就这样，在赵老师和孩子的热情中，我在这座破烂不堪的学校，度过长达两年的支教生涯。
在界湾村小学工作的日日夜夜里，我每天都被一些事情感动着。孩子们对知识的渴望和乡亲们对教育的厚望，使我对自己的工作不敢有半点懈怠。然而最让我感动的还是赵仕林老师。
赵老师、赵校长在这所村小已经二十多年。他是学校的活历史，听其他老师说，二十年前，这里没有学校，孩子们为了读书，只好翻山越岭到...